Проєктна діяльність у закладі освіти дозволяє вчасно розкрити таланти і здібності учнів, сформувати індивідуальний вектор розвитку кожного учня, допомогти учасникам освітнього процесу перестати боятися «складних» предметів та підвищує мотивацію до навчання.

Проєкти можуть бути різними: дослідницькими, інформаційними, творчими, предметними або інтегрованими. Вони можуть виконуватися індивідуально або групою учнів, можуть тривати один урок або навіть декілька місяців.

За допомогою проєктного навчання розвиваються основні навички учнів: 

• вміння планувати та презентувати результати роботи;

• розподіляти обов’язки;

• домовлятися з однокласниками;

• шукати потрібну інформацію, узагальнювати її, систематизувати;

• самостійно давати пояснення на виникаючі питання;

• приймати власні рішення, спираючись на свої знання і вміння;

• медіа- та комп’ютерної грамотності.

А ще під час створення проєктів учні підвищують власну самооцінку.

Учні 7-А класу виконували проєктні роботи на тему «Формули скороченого множення»

Проєкт на тему «Формули скороченого множення» виконали учні 7-А класу: Аліна ВАЙНАГІЙ , Вікторія БЕРЕЦ , Юлія МЕЛЬНИК, Алла КОВАЧ, Ніколетта ТЕТЯНИЧ (додається).

Колективна проєктна робота на тему «Формули скороченого множення» учнів 7-А класу: БИЧОК Михайла, Даниїла ДМИТРІЄНКО, Константина ПОП, Михайла МИГАЛКО, Максима БУРДИЛО, Михайла ЧОНКА, Станіслава ЧОНКА