Проєктна діяльність у закладі освіти дозволяє вчасно розкрити таланти і здібності учнів, сформувати індивідуальний вектор розвитку кожного учня, допомогти учасникам освітнього процесу перестати боятися «складних» предметів та підвищує мотивацію до навчання.

Проєкти можуть бути різними: дослідницькими, інформаційними, творчими, предметними або інтегрованими. Вони можуть виконуватися індивідуально або групою учнів, можуть тривати один урок або навіть декілька місяців.

За допомогою проєктного навчання розвиваються основні навички учнів: 

• вміння планувати та презентувати результати роботи;

• розподіляти обов’язки;

• домовлятися з однокласниками;

• шукати потрібну інформацію, узагальнювати її, систематизувати;

• самостійно давати пояснення на виникаючі питання;

• приймати власні рішення, спираючись на свої знання і вміння;

• медіа- та комп’ютерної грамотності.

А ще під час створення проєктів учні підвищують власну самооцінку.

Учні 9-А класу виконували проєктні роботи на тему «Вектори»

Проєкт на тему «Вектори» виконали учні 9-А класу: Нікіта ДОЧИНЕЦЬ, Валерія ТИВОДАР, Софія ШЕЛЕВЕР, Даніелла ТАНЧИНЕЦЬ, Вероніка РІШКО, МОТИЧКО Ілля (додається).

Колективна проєктна робота на тему «Вектори» учнів 9-А класу: Нікіти ДОЧИНЕЦЬ, Валерії ТИВОДАР, Софії ШЕЛЕВЕР, Даніели ТАНЧИНЕЦЬ, Вероніки РІШКО, МОТИЧКО Іллі

Колективна проєктна робота на тему «Вектори» учнів 9-А класу: МАРТИНИЧ Євгена, Олександри БАБЕЙ, Софії БАНК, ГУЦУЛ Вікторії, Софії ДУДЛА, ТИВОДАР Богдани, Дарини БАНК, Вероніки МАРКУШ, Назара ДАНИЛИЧ, Валерії ВАЙНАГІЙ